szkoła i studia

Dom odpowiedni dla dzieci

P: Jak dzieci uczące się w domu radzą sobie na testach w porównaniu z dziećmi ze szkół publicznych? Opublikowane przez Centrum Zasobów Informacji Edukacyjnej (ERIC). Z niedawnego raportu Biura Badań i Rozwoju Edukacji Ministerstwa Edukacji wynika, że ​​uczniowie szkół domowych osiągali znacznie lepsze wyniki w testach osiągnięć akademickich. Średni wynik w każdym podteście był wyższy od średniego wyniku dla szkół publicznych i katolickich/prywatnych na wszystkich poziomach. 1-4. Uczniowie klas pierwszych uczący się w domu osiągają lepsze wyniki w testach akademickich niż ich rówieśnicy ze szkół publicznych i prywatnych. Studenci, którzy w czasie studiów uczyli się w domu, wypadali lepiej w testach umiejętności akademickich niż studenci innych kierunków.

Co ciekawe w tym badaniu osiągnięcia akademickie są takie same niezależnie od tego, czy studenci ukończą studia stacjonarne, czy też rodzice uzyskają stopnie nauczyciela publicznego.

Znaczenie nazwiska żeńskiego

Z badania wynika, że ​​chociaż dane analizowano w sposób umiarkowany, dzieci pracujące w domu wypadły w nim bardzo dobrze. Średnie krajowe dla każdej klasy i obszaru umiejętności mieszczą się w przedziale od 70. do 80. percentyla w przypadku studentów studiów licencjackich oraz 60. i 70. percentyla w przypadku szkół katolickich/prywatnych. Dla nowicjuszy jest to początek roku. Dzieci uczące się w domu kończą ósmą klasę cztery lata wcześniej niż ich rówieśnicy w szkołach publicznych/prywatnych.



Dzieci uczące się w domu również dobrze wypadły w 1998 r. w teście ACT w college'u. Ich średni wynik złożony wyniósł 22,8, co stanowiło 0,38 odchylenia standardowego powyżej średniej krajowej wynoszącej 21,0 (ACT, 1998). Przeciętny uczeń uczący się w domu zajmuje 65. miejsce wśród wszystkich osób zdających test ACT.



Popularne Wiadomości