Pytanie: Mój syn zdał test Halla w drugiej klasie i uzyskał 99%. Następnie zapisałam się do programu dla uzdolnionych szkół w Kalifornii. Przeprowadziliśmy się do Kolorado, a on jest teraz w piątej klasie. Jego nowa szkoła stwierdziła, że musi ponownie przystąpić do programu dla uzdolnionych, więc dali mu dwie części testu CoGAT, werbalną i ilościową, ale nie niewerbalną. zrobiony. Nie mam wystarczająco dobrych ocen, aby dołączyć do programu. Czy CoGAT jest ważnym miernikiem bez elementu niewerbalnego? Jaka jest różnica między testem Ravena a testem CoGAT? Zostałem na chwilę. Po pierwsze, wiele okręgów szkolnych będzie akceptować wyniki testów zewnętrznych o trzy lata za wcześnie, aby uczniowie mogli zostać objęci programami dla uczniów szczególnie uzdolnionych. Może się to wydawać niesprawiedliwe, ale wytyczne dotyczące edukacji uzdolnionych różnią się w zależności od stanu i zależą od ustaw stanowych regulujących edukację uzdolnionych. Istnieją wyraźne różnice pomiędzy wykresem rozwoju Ravena a testami poznawczymi. VARES to test niewerbalnego rozumowania oparty na bodźcach wzrokowych. Mierzy porównywalność, myślenie analogiczne i organizację przestrzenną. Jest to starszy test i nie jest używany we wszystkich szkołach jako miara umiejętności. Obecnie przyjęcie do programów zarządzania talentami często opiera się na umiejętnościach językowych. Decyzja należy do Ravens. Jeśli testujesz zdolności poznawcze, możesz uzyskać prawidłowy wynik dychotomiczny nawet po ukończeniu części niewerbalnej. Oczywiście test Twojego dziecka w Kolorado koncentruje się na umiejętnościach językowych.
Oto, co musisz wiedzieć: Jakich testów używają stany i okręgi do pomiaru uzdolnień? Uczniowie, którzy osiągają dobre wyniki przez cały rok, kwalifikują się do drugiej oceny, aby sprawdzić, czy kwalifikują się do lokalnego programu nagród.
