Popraw umiejętności myślenia dzieci
Popraw umiejętności myślenia dzieci
6 podstawowych umiejętności myślenia
Prostym sposobem na poprawę umiejętności myślenia dzieci jest zadawanie odpowiednich pytań. Kiedy nauczyciele i rodzice nauczą się zadawać pytania stymulujące procesy myślenia dzieci, nauka stanie się zabawą dla wszystkich grup wiekowych.
Niezależnie od tego, czy zdajesz sobie z tego sprawę, czy nie, różne problemy wymagają różnych typów i poziomów myślenia. Według taksonomii Blooma, powszechnie akceptowanego systemu klasyfikacji, ludzki mózg można podzielić na sześć kategorii. Kliknij poniżej, aby uzyskać więcej informacji na temat każdej lekcji i tego, co możesz zrobić, aby poprawić umiejętności myślenia swojego dziecka.
Znać siebie , Są z czymś powiązane. , I Zdecydowanie mają więcej umiejętność jasnego myślenia . chirurdzy , skompilować , I tętnice Konieczne są dalsze obniżki. krytyczne myślenie .
Znać siebie
Znać siebie involves remembering or recalling appropriate, previously learned information to draw out factual (usually right or wrong) answers.
zadawać właściwe pytania :
Używaj słów i wyrażeń, takich jak ile, kiedy, gdzie, powiedz, zdefiniuj, powiedz, wyjaśnij, daj itp. Upewnij się, że udzielasz właściwych odpowiedzi i przetestuj pamięć i umiejętności rozpoznawania dziecka.
Przykładowe pytanie :
Jakim jajkiem jest Doya?
Kiedy Abraham Lincoln został prezydentem?
oświetlenie do sypialni
Są z czymś powiązane.
Są z czymś powiązane. involves grasping or understanding the meaning of informational materials.
zadawać właściwe pytania :
Zachęcaj dziecko do tłumaczenia, opisywania i wnioskowania za pomocą słów takich jak opisywać, opisywać, zgadywać, przewidywać, odkrywać i rozróżniać.
Przykładowe pytanie :
Wyjaśnij, w jaki sposób jajko staje się kurczakiem.
Jakie ważne wydarzenia miały miejsce podczas prezydentury Lincolna?
Zdecydowanie Zdecydowanie involves applying previously learned information (or knowledge) to new and unfamiliar situations.
zadawać właściwe pytania :
Zachęcaj dzieci do stosowania wiedzy w nowych i nieznanych sytuacjach, używając słów wyjaśniających, stosujących, wyjaśniających, pokazujących, rozwiązujących, sprawdzających, klasyfikujących i udowadniających.
Przykładowe pytanie :
Jakie jest podobieństwo między kształtem jajka a ziemią? Czy jajka stają się krowami?
Jak osobiste poglądy Abe Lincolna na temat niewolnictwa odnoszą się do wydarzeń jego czasów?
chirurdzy
chirurdzy involves breaking down information into parts, or examining (and trying to understand the organizational structure of) information.
Nordyckie imiona chłopców
zadawać właściwe pytania :
Używaj słów i wyrażeń, takich jak: Jaka jest różnica, analizuj, wyjaśniaj, porównuj, kontrastuj, kategoryzuj, kategoryzuj itp. Zachęcaj dzieci do organizowania informacji.
Przykładowe pytanie :
Jaka jest różnica między jajami żabimi a jajami kurzymi?
Porównaj niektóre ważne wkłady XIX-wiecznych prezydentów.
skompilować
skompilować involves applying prior knowledge and skills to combine elements into a pattern not clearly there before.
zadawać właściwe pytania :
Użyj następujących słów lub wyrażeń: Połącz, koordynuj, zamień, wykonaj, zaplanuj, wykonaj, co jeśli? Zachęcaj dziecko do łączenia obiektów w celu tworzenia nowych wzorów.
Przykładowe pytanie :
Co się dzieje, gdy krowy składają jaja? Wiemy wszystko o zwierzętach składających jaja, ale co ze zwierzętami, które tego nie robią?
Co zrobiłby Abe Lincoln, gdyby żył dzisiaj? Czy potrafisz rozwiązać problem?
tętnice
tętnice involves judging or deciding according to some set of criteria, without real right or wrong answers.
zadawać właściwe pytania :
Używaj słów takich jak oceniać, identyfikować, mierzyć, określać, opisywać, wnioskować, porównywać i podsumowywać. Zachęcaj dziecko do podejmowania decyzji w oparciu o różne punkty widzenia.
Przykładowe pytanie :
Co mają wspólnego zwierzęta?
Co by się stało, gdyby Abe Lincoln nie żył? Jak zmieniła się historia?
Krytyczne myślenie to jedna z najważniejszych umiejętności, jakich możemy nauczyć nasze dzieci. Utalentowane dzieci są szczególnie podatne na skoki myślowe i potrafią posługiwać się strukturą i rozumowaniem bez kierunku. Zachęcanie i rozwijanie tych umiejętności ma kluczowe znaczenie dla rozwijania silnych umiejętności akademickich i rozwiązywania problemów przez całe życie.
Pamiętaj, że najważniejsza jest radość z tego rzemiosła. Dzieci mogą czerpać przyjemność z nauki, jeśli lubią kontakt z rodzicami i nauczycielami.